Sök

Formativ bedömning

Formativ bedömning, är det en form av förtäckt betygsmotstånd? Nej, så enkelt är det självklart inte. Men varför är känslorna så starka kring detta sätt att arbeta? Och varför är det så olika på olika skolor och även på lärarutbildningarna? Formativ bedömning sätter individen i centrum i stället för kollektivet. Det bryter också, enkelt uttryckt, mot vårt utbildningssystems uppbyggnad och sökandet efter standard och effektivitet. Frågorna är många. Det finns inget facit, inget svart eller vitt. Vi problematiserar kring bedömning genom att låta flera forskare och lärare lyfta fram resultat, forskning och ­erfarenheter från klassrummen.

Formativ bedömning